ADOLESCENCE ET PSYCHOPATHOLOGIE

"L'adolescence est l'âge où chaque individu doit pouvoir se "soucier de lui-même" ou en d'autres termes développer à son propre égard une connaissance de soi et de ses limites à l'intérieur desquelles la capacité à "prendre soin de soi" est un facteur fondamental de santé physique et mentale actuelle et future. Cela ne se fait ni en un jour ni par la grâce d'une génération spontanée. L'objectif le plus ambitieux de cet ouvrage qui fête ses 35 ans et accueille de nouveaux collaborateurs est d'apporter à chaque professionnel au contact d'adolescents en difficulté les connaissances et les repères lui permettant de répondre au mieux à cette priorité. À l'occasion de cette 9e édition la structure a été entièrement remaniée avec l'ajout de nombreux nouveaux chapitres. L'ouvrage se présente désormais sous 4 grandes parties : Les bases théoriques et généralités les grands regroupements syndromiques (approche nosographique et psychopathologie des conduites) l'adolescent dans sonenvironnement et enfin la thérapeutique. Cette nouvelle édition tient compte de la sortie du DSM-5. Au sommaire: - Partie 1: Bases théoriques et généralités: Introduction; Physiologiede la puberté; Le modèle socioanthropologique: adolescence et jeunesse; Le modèle psychanalytique et attachementiste; Les modèles cognitif et éducatif; Les apports des modèles systémique et stratégique : interactions et changement; Apport de l'épidémiologie psychiatrique et développementale; Apport des neurosciences : le cerveau adolescent et ses variations psychiatriques; De la théorie à la pratique. - Partie 2: Les grands regroupements syndromiques : approche nosographique et psychopathologie des conduites: Introduction à la 2e partie. A. Psychopathologie des conduites centrées sur le corps; L'adolescent et son corps; Les conduites alimentaires et leurs troubles; Le sommeil, ses troubles, sa psychopathologie; La question sexuelle à l'adolescence. B. Troubles internalisés, suicidalité et psychoses émergentes à l'adolescence. États anxieux et névrose : critique des concepts; Le problème de la dépression et des troubles del'humeur à l'adolescence; Les tentatives de suicide; Les automutilations; Les différents états psychotiques. C. Troubles externalisés à l'adolescence. Le problème de l'agir et du passage à l'acte; Les conduites psychopathiques ou troubles des conduites; Aux frontières de la nosographie : trouble déficitaire de l'attention-hyperactivité et fonctionnement limite; Dépendances. - Partie 3: L'adolescent dans son environnement. Introduction à l'étude de l'adolescent dans son environnement; L'adolescent et sa famille; La scolarité à l'adolescence; L'adolescent à l'ère du numérique; L'adolescence et les pathologies somatiques; L'adolescence et la société; L'adolescent et le droit. - Partie 4: La thérapeutique: Prévention et accueil; L'entretien avec l'adolescent : rencontre, évaluation et consultations thérapeutiques; Les choix thérapeutiques.