LE SYNDROME DYS-EXÉCUTIF CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT

"IFonctions exécutives et syndrome dys-exécutif. 1. Fonctions exécutives. 2. Notions développementales. 3. Troubles développementaux spécifiques (dys-). 4. Les propositions thérapeutiques. IIL'élève dys-exécutif. 5. Troubles mnésiques et modalités d'évaluation du sujet dys-exécutif : le choix du QCM. 6 Conséquences des troubles attentionnels : le problème des supports" et leur adaptation. 7. La gestion des données relatives à l'espace et au temps. 8 La gestion des ' données numériques '. 9. Les domaines ou activités sollicitant des compétences en matière de stratégie et de planification. 10. La production de textes. 11. L'aménagement des examens. 12. Un projet partagé.""