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PROUST À LA PLAGE

LA RECHERCHE DU TEMPS PERDU DANS UN TRANSAT
FAERBER, JOHAN

Marcel Proust a disparu à l'âge de 51 ans, en 1922. Depuis de nombreuses années, il vivait reclus dans une chambre capitonnée de liège pour nous offrir l'oeuvre d'une vie : A la recherche du Temps perdu. Mais qui était Proust? Pourquoi sa somme romanesque est-elle considérée comme le chef-d'oeuvre de la littérature du 20e siècle? A travers les épisodes marquants d'une existence devenue mythique et quis'est bientôt confondue avec son oeuvre, le présent ouvrage proposera des clés pour apprendre la vie d'un homme et des clés pour comprendre son style, parmi les plus remarquables et singuliers de la littérature. L'écrivain possède, par sa notoriété, la qualité remarquable de susciter l'actualité en dehors même de toute actualité tant il est un élément incontournable de la culture française : son symbole même. SOMMAIRE: Les plages de Proust : de Cabourg à Balbec. Illiers-Combray : une enfance sous le signe de la mère. Notre éternel jeune homme : Proustmondain. De Jean Santeuil au Contre sainte-Beuve : une vie sans oeuvre. 1908 ou la vraie vie : la littérature. A la Recherche du Temps perdu ou un roman de la mémoire. De Gilberte à Albertine ou les intermittences du coeur. Un roman cathédrale. Les anneaux nécessairesd'un beau style : la phrase de Proust. Les paperolles de l'homme du 102, boulevard Haussmann. Les grandes frivolités d'un mourant

AU COEUR DE LA RELATION D'AIDE

RÉFLEXION SUR DES FONDAMENTAUX DE LA THÉRAPIE ET DU COACHING
LENHARDT, VINCENT

Fort de de plus de 30 ans d'expérience professionnelle en tant que thérapeute et coach, l'auteur parle en profondeur ce qui fait la substance de son métier et les composantes de la relation d'aide. Il resitue le coaching et la thérapie dans la relation d'aide et analyse la vision de l'homme sous-tendue par les différentes démarches en cours. Il transmet les clés d'une relation qui « sonne juste SOMMAIRE: Introduction. La relation d'aide, un processus intégratif de co-construction. De l'important à l'essentiel, la colonne vertébrale de l'identité. La place du coaching Un « ostéopathe du sens». La Thérapie Intégrative Pondérée. Une certaine idée de la santé. Une anthropologie en acte. Les 7 modèles. Le modèle intégratif pondéré. Lecoaching, relation d'aide intégrative. Une complexité irréductible. Une pratique qui se déploie au coeur de la relation d'aide. L'alliancedes Princes. Le coaching constructiviste. Le développement de l'autonomie. Les stades de l'autonomie. Les étapes de la croissance Unconcept incontournable. Le processus parallèle. Maintenir une relationqui «sonne juste» : la troisième écoute l Un levier d'humanisation. Leconcept de bioscénario et son utilisation. Un outil intégratif. Son éclairage sur la Thérapie Intégrative Pondérée et le coaching. Vivre ses émotions en sécurité. L'image du corps. La permission d'exister etde grandir. Pour quelle anthropologie ? L'«important» L' «essentiel» De l'explicite à l'implicite. L'énergie du changement. Quel sens donnerà la vie ? Conclusion Un vaste programme...

DISRUPTION

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE, FIN DU SALARIAT, HUMANITÉ AUGMENTÉE: PRÉPAREZ-VOUS À CHANGER MONDE
MALLARD, STÉPHANE

Ce n’est pas une révolution. C’est une disruption. À la fois rapide, violente et inéluctable, la période dans laquelle nous sommes propulsés par les progrès technologiques est aussi incroyablement féconde et porteuse d’espoir. Tout est disruptable : les entreprises et leurs services, mais aussi nos modèles d’organisation, nos manièresde penser, de communiquer, de travailler, nos valeurs et jusqu’à notrepropre corps. Intelligence artificielle, fin du salariat, inversion de tous les repères… Face à la puissance de cette vague qui balaie tout sur son passage, il est urgent de comprendre les dynamiques et les nouveaux codes exigés par la disruption, et se disrupter soi-même pour ne pas disparaître. Sur un ton libre et enthousiasmant, en mêlant analyses, illustrations et prospectives des meilleurs disrupteurs, ce livre engagé d’un auteurde la génération Y donne les clés pour comprendre ce monde en train denaître, ne pas le craindre, et s’y engager, pour éviter que d’autres ne le bâtissent à notre place. SOMMAIRE: Disruption technologique. De l’ubiquité à l’omniscience de la technologie. Vers des technologies contrôlées par la pensée. La révolution de l’intelligence artificielle. Des assistants intelligents à votre service. Disruption des repères. La mort inéluctable du salariat. Les quatre exigences de la disruption. Le digital est darwinien : lisez le signal ! La connaissance et l’expertise balayées par l’empathie et l’attention. Accélération exponentielle : votre nouvelle norme. Disruptez-vous pour éviter de vous faire disrupter. Inversez vos croyances RH. Pensez comme un entrepreneur, pas comme un gestionnaire. Votre culture vous tue. Tuez-la. Méditation, neurosciences et drogue : la contre-culture du disrupteur.

DSM-5 : MANUEL DIAGNOSTIQUE ET STATISTIQUE DES TROUBLES MENTAUX

DSM-5

Le DSM-5 est le fruit de 12 années de travail impliquant des centainesd'experts internationaux dans tous les domaines de la santé mentale. Cet ouvrage de référence propose une classification des troubles mentaux, tous décrits de façon claire, concise et systématique. Ce qui est nouveau dans le DSM-5: - Les troubles apparus dans l'enfance sont pris en compte dans une perspective développementale et longitudinale, ce qui aboutit à un chapitre sur les troubles neurodéveloppementaux et à la définition d'un trouble du spectre de l'autisme. - De nombreux chapitres sont nouveaux ou profondément remaniés tels que ceux sur les troubles de l'humeur du DSM-IV scindés en troubles bipolaires et troubles dépressifs, les troubles obsessionnels-compulsifs et les troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress qui sont distingués des troubles anxieux, les troubles neurocognitifs qui intègrent des paramètres issus des recherches biologiques récentes. - D'autres chapitres évoluent significativement pour ce qui est de la définition des troubles qui les composent, sans changer d'intitulé, tels les troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, les troubles bipolaires, la schizophrénie, les troubles dissociatifs, les dysfonctions sexuelles, les troubles à symptomatologie somatique. - Des troubles nouveaux apparaissent dans la classification principale, tels que le trouble de la communication sociale (pragmatique), le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle, le sevrage du cannabis, les accès hyperphagiques, le sevrage de la caféine, la thésaurisation pathologique, la dermatillomanie, le jeu d'argent pathologique. - Une attention particulière est portée aux dimensions symptomatiques,qui transcendent parfois les frontières des catégories diagnostiques, comme l'évaluation dimensionnelle de la sévérité des symptômes psychotiques par le clinicien et le modèle alternatif pour les troubles de la personnalité dans la section III du DSM-5. En outre, l'organisation des chapitres du DSM-5 a été conçue pour êtrecompatible avec la future CIM-11, sachant que le DSM-5 permet d'enregistrer les diagnostics avec les codes actuels de la classification internationale des maladies de l'OMS (CIM-10).

MA VÉRITÉ SUR L'AUTISME: UN PSY EN COLÈRE

ROBERT, JEAN-LUC

Bien des professionnels hurlent au désespoir lorsqu’ils entendent ou lisent ce qui se dit de l’autisme sous couvert de science dans les médias. Beaucoup de parents se demandent à leur tour pour quelles raisons ce qu’on leur montre de façon consensuelle n’est pas ce qu’ilsvivent – la face cachée de l’autisme étant beaucoup moins reluisante que celle présentée par ces médias. Face à la formidable entreprise internationale de destruction de la psychanalyse, ce livre oppose une vérité de terrain. À quoi ressemble l’enfant autiste dont on ne parle pas au public ? À quoi ressemble sa prise en charge institutionnelle ? Comment s’expriment ses troubles ducomportement ? Comment les comprendre et les traiter avec la modestie qui s’impose ? Les nouvelles méthodes éducatives venues des États-Unissont-elles la solution miraculeuse qu’il nous faut adopter à l’unanimité ? Il se pourrait que cet ouvrage, au titre provocateur, amène le lecteur à se poser bien des questions. SOMMAIRE: Face cachée. La continuité de l’être. Omerta. Ce qui gêne. L’amère désillusion de Julie. Symptôme vs maladie : les provocations de Victor. Les polémiques 1-2-3. Psychanalyse et autisme : un flou artistique. La vieille dame remise en cause. La maladie. Thérapies d’échanges ? Résistances parentales. La fusion et l'autisme. Défaillance parentale. Accueil et collaboration. Liens transgénérationnels. Un langage autartistique. Pulsion et confusion.Lien et libido. Les autistes Kanner. Des cas gravissimes. Polémique 4 : Épilogue – l’institution.


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Parmi tous nos livres disponibles, soit plus de 50 000, voici quelques suggestions.