FORMER LES DIRECTIONS D'ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE

De nombreux travaux de recherche mettent en évidence la difficulté croissante de l'exercice des directions des établissements scolaires :- l'importance de la charge de travail et son incidence sur l'équilibre entre vie personnelle et professionnelle, - la faible autonomie concernant la gestion des ressources humaines, - les demandes institutionnelles croissantes, notamment administratives, qui augmentent le risque de décrochage - et la difficulté de " rétention " de ces professionnels pourtant indispensables aux organisations scolaires. Comment ces professionnels apprennent-ils leur métier en fonction des contextes? De l'entrée dans le métier à l'exercice plein de cette fonction, quels modes d'incarnation, quels obstacles, voire quelles épreuves vivent-ils ? Quels sont les dispositifs de formation proposéspour soutenir leur professionnalisation en fonction des contextes ? Ce livre répond à toutes ces questions essentielles et permettra le croisement des regards sur la profession.