COMMENT CONCEVOIR UN ENSEIGNEMENT ? 2E ÉD.

Fruit d'une collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation de situations d'enseignement. Il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées enformation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux (de l'école primaire à l'université). Ce manuel propose de répondre à 15 questions que l'on se pose lorsque l'on doit concevoir un cours, que l'on soit un enseignant débutant ou expérimenté(voir slide suivante).