DU MULTICULTUREL À L'INTERCULTUREL

L'immigration internationale intensifie les processus de diversification de la population et soulève des questionnements de plus en plus aigus concernant le " nous " censé représenter la sociétéoù nous vivons. Les jeunes, notamment les adolescents, sont au coeur de ces débats, avec une montée de la xénophobie observée dans cette tranche d'âge, notamment chez les électeurs de droite radicale. Basé sur des enquêtes quantitatives et qualitatives menées sur des échantillons de lycéens français, cet ouvrage explore les enjeux de l'interculturalité en France, en se concentrant sur les jeunes et leurperception de l'immigration, et en se focalisant sur la question du " nous " face à l'" autre ". Il interroge les raisons des préjugés, leurs effets et les capacités de l'école à promouvoir un sentiment d'appartenance. Une étude innovante sur la diversité culturelle, destinée aux enseignants et aux chercheurs en sociologie et en sciences de l'éducation.