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LA SCLÉROSE EN PLAQUES

CLINIQUE ET THÉRAPEUTIQUE
BROCHET, BRUNO

La sclérose en plaques est une affection neurologique handicapante quipeut atteindre les individus de tous âges. Elle se caractérise par desatteintes multifocales et diffuses du système nerveux entraînant de nombreuses affections. Cette maladie, complexe en termes d'étiologie, de diagnostic clinique et de sémiologie, est difficile à prendre en charge d'un point de vue thérapeutique. Cet ouvrage, consacré aux aspects cliniques et thérapeutiques de la sclérose en plaques, rend compte des récentes avancées en termes de diagnostic et de prise en charge des patients et permet au praticien de mieux appréhender cette maladie. Le chapitre 1 décrit tous les signes et symptômes de la SEP, ce qui permet soit de poser le diagnostic positif - chapitre 2 -, soit de poser un diagnostic différentiel - chapitre 3 -. Le chapitre 4 aborde la prise en charge thérapeutique lors des poussées, grâce aux corticoïdes, immunosuppresseurs ou molécules de dernières générations,ainsi que le soulagement de nombreux symptômes. Ce chapitre est également consacré à la prise en charge médico-sociale des patients comprenant: l'éducation à la maladie et l'éducation thérapeutique, lesrôles des réseaux et des centres de rééducation.

NEUROSCIENCES : À LA DÉCOUVERTE DU CERVEAU

BEAR, MARK.F-.

Indispensable depuis plus de 20 ans, l'ouvrage Neurosciences, à la découverte du cerveau est la référence incontestée pour l'initiation et la formation aux sciences du cerveau. Cette 4e édition met en lumière des avancées majeures si bien qu'une refonte complète de la plupart des textes s'est imposée. L'ouvrage mène le lecteur dans un monde fascinant où les progrès des connaissances, alliés à l'essor de technologies innovantes, ont permisen particulier de mieux comprendre les mécanismes de certaines maladies neurologiques et psychiatriques, ont révélé les bases des processus attentionnels et celles de la mémoire et ont mené à la découverte des mécanismes du langage. Les auteurs sont animés par la volonté de rendre toujours accessibles les données les plus complexes et multiplient les ressources pédagogiques: - L'iconographie abondante (dont des schémas très didactiques) renforce l'exposé; - La rubrique Les voies de la découverte propose au fil des pages les contributions des plus grands chercheurs (dont de nombreux prix Nobel) qui, chacune dans leur domaine, dressent un état de l'art des avancées les plus récentes; - Les encadrés Focus proposent des apartés scientifiques ou historiques en contrepoint du texte principal; - Les Bases théoriques, quant à elles, permettent de resituer les informations dans un cadre conceptuel indispensable pour approfondir ses connaissances. Cet ouvrage complet a pour objectif de s'adresser à un large lectorat.A tous ceux qui doivent enseigner les neurosciences, quel que soit le niveau des diplômes, des classes de fin d'études secondaires à l'enseignement supérieur. Aux étudiants auxquels il apportera un soclede connaissances fondamentales ayant peu d'équivalents pour les cursusde neurobiologie, de psychologie scientifique et, bien évidemment, de neurologie et de psychiatrie. A tous les praticiens exerçant dans le domaine des neurosciences, et notamment aux professionnels paramédicaux (orthophonistes, kinésithérapeutes, etc.) qui y trouveront de très nombreuses ressources pour parfaire leurs connaissances. D'autres enfin, simples curieux de tout âge et de touteformation initiale, y trouveront de quoi satisfaire leur appétit de connaissances, dans ce domaine où la biologie et la médecine croisent les disciplines des sciences humaines pour s'interroger sur le fonctionnement du cerveau, ses limites ou les atteintes dont il peut être l'objet. Au sommaire: - 1ère partie: Bases cellulaires: 1. Neurosciences: passé, présent et futur; 2. Neurones et cellules gliales; 3. Membrane du neurone au repos; 4. Potentiel d'action; 5. Transmission synaptique; 6. Neurotransmetteurs: organisation anatomobiochimique du système nerveux; 7. Anatomie du système nerveux. - 2e partie: Système sensoriel et moteur: 8. Sens chimiques; 9. OEil et vision; 10. Vision: organisation anatomofonctionnelle des voies centrales; 11. Audition et système vestibulaire; 12. Système sensorielsomatique; 13. Contrôle spinal du mouvement; 14. Contrôle central du mouvement. - 3e partie: Cerveau et comportement: 15. Cerveau et comportement: aspects neurochimiques; 16. Motivation; 17. Cerveau masculin, cerveau féminin; 18. Mécanismes centraux des processus émotionnels; 19. Rythmes du cerveau et sommeil; 20. Langage; 21. Cerveau au repos, processus attentionnels et conscience; 22. Troubles mentaux. - 4e partie: Neuroplasticité: Développement du cerveau; Apprentissage et mémoire; Mécanismes moléculaires de l'apprentissage et de la mémorisation.

DSM-5 : MANUEL DIAGNOSTIQUE ET STATISTIQUE DES TROUBLES MENTAUX

DSM-5

Le DSM-5 est le fruit de 12 années de travail impliquant des centainesd'experts internationaux dans tous les domaines de la santé mentale. Cet ouvrage de référence propose une classification des troubles mentaux, tous décrits de façon claire, concise et systématique. Ce qui est nouveau dans le DSM-5: - Les troubles apparus dans l'enfance sont pris en compte dans une perspective développementale et longitudinale, ce qui aboutit à un chapitre sur les troubles neurodéveloppementaux et à la définition d'un trouble du spectre de l'autisme. - De nombreux chapitres sont nouveaux ou profondément remaniés tels que ceux sur les troubles de l'humeur du DSM-IV scindés en troubles bipolaires et troubles dépressifs, les troubles obsessionnels-compulsifs et les troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress qui sont distingués des troubles anxieux, les troubles neurocognitifs qui intègrent des paramètres issus des recherches biologiques récentes. - D'autres chapitres évoluent significativement pour ce qui est de la définition des troubles qui les composent, sans changer d'intitulé, tels les troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, les troubles bipolaires, la schizophrénie, les troubles dissociatifs, les dysfonctions sexuelles, les troubles à symptomatologie somatique. - Des troubles nouveaux apparaissent dans la classification principale, tels que le trouble de la communication sociale (pragmatique), le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle, le sevrage du cannabis, les accès hyperphagiques, le sevrage de la caféine, la thésaurisation pathologique, la dermatillomanie, le jeu d'argent pathologique. - Une attention particulière est portée aux dimensions symptomatiques,qui transcendent parfois les frontières des catégories diagnostiques, comme l'évaluation dimensionnelle de la sévérité des symptômes psychotiques par le clinicien et le modèle alternatif pour les troubles de la personnalité dans la section III du DSM-5. En outre, l'organisation des chapitres du DSM-5 a été conçue pour êtrecompatible avec la future CIM-11, sachant que le DSM-5 permet d'enregistrer les diagnostics avec les codes actuels de la classification internationale des maladies de l'OMS (CIM-10).

ATLAS D'ANATOMIE 3E ÉD.

GILROY, ANNE-M.

Les dessins ont été sélectionnés pour être les plus instructifs et lesplus représentatifs des approches actuelles des dissections. Des diagrammes clés, des résumés simplifiés sous forme de tableaux, des dizaines d’images radiographiques et des corrélations cliniques importantes ont été ajoutés. Dans chaque région, les différentes structures anatomiques sont étudiées systématiquement et sont suivies d’images topographiques interconnectant les systèmes au sein de la région. Cette troisième édition a été entièrement mise à jour et enrichie notamment par: - L’ajout, pour chaque région anatomique, d’une partie «Coupe transversale et radiographie de l’anatomie» composée de nombreux clichés d’imagerie facilitant le lien entre l’anatomie, les connaissances cliniques et la pratique; - La réorganisation des pages sur le bassin et le périnée, l’une des régions anatomiques les plus complexes; - L’accent mis sur l’anatomie du système nerveux autonome et périphérique dans la partie traitant du cerveau et du système nerveux. L’Atlas d’anatomie fournit ainsi une perspective clinique de l’ensemble des structures anatomiques du corps humain. L’abondance de détails et la précision des illustrations en font l’un des ouvrages d’anatomie les plus significatifs depuis ces 50 dernières années, et permettent d’aborder l’anatomie telle qu’elle est enseignée au XXIe siècle. Au sommaire: Partie 1: Dos; Partie 2: Thorax; Partie 3: Abdomen; Partie 4: Pelvis et périnée; Partie 5: Membre supérieur; Partie 6: Membre inférieur; Partie 7: Tête et cou; Partie 8: Encéphale et système nerveux.

RAMSES 2018

LA GUERRE DE L'INFORMATION AURA-T-ELLE LIEU?
IFRI

TROIS ENJEUX POUR 2018: - Un monde brisé, quel monde nouveau?: Quelle nouvelle scène internationale peut émerger du désordre d'aujourd'hui?; - Où va la Russie?: Que pèsera demain la Russie, chez elle, autour d'elle, dans le monde?; - La guerre de l'information: Le numérique ouvre de nouveaux champs d'affrontement. Lesquels? Pour qui? RAMSES 2018: - Un tour du monde des crises et des stratégies; - Des annexes statistiques et une cartographie originale; - 8 vidéos sur l'actualité internationale.


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