CURRICULUM ET SITUATIONS
UN CADRE MÉTHODOLOGIQUE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE P
Les auteurs proposent une vision holistique du curriculum en articulant entre eux l'ensemble des paramètres qui agissent sur son développement, avec pour problématique centrale la construction des compétences des apprenants. Ils mettent en place les moyens pour rendre leur sens aux contenus des apprentissages scolaires, en visant la constitution d'un nouveau curriculum.
Description
Les auteurs proposent une vision holistique du curriculum en articulant entre eux l'ensemble des paramètres qui agissent sur son développement, avec pour problématique centrale la construction des compétences des apprenants. Ils mettent en place les moyens pour rendre leur sens aux contenus des apprentissages scolaires, en visant la constitution d'un nouveau curriculum.
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