EMPRUNT, PLAGIAT, REECRITURE AUX 15E, 16E, 17E SIECLES
Ces contributions analysent l'activité de réécriture à une époque charnière où l'imitation est considérée comme une méthode universelle qui s'impose à l'écolier comme à l'écrivain confirmé. Elles traitent des échos, des reprises d'ordre structurel, d'emprunts d'idées ou de formulations, transpositions et plagiat dans la poésie, le théâtre, la prose, les emblèmes.
Description
Ces contributions analysent l'activité de réécriture à une époque charnière où l'imitation est considérée comme une méthode universelle qui s'impose à l'écolier comme à l'écrivain confirmé. Elles traitent des échos, des reprises d'ordre structurel, d'emprunts d'idées ou de formulations, transpositions et plagiat dans la poésie, le théâtre, la prose, les emblèmes...