ENSEIGNER AUTREMENT AVEC MONTESSORI À L'ÉCOLE PUBLIQUE

La pédagogie Montessoriest une méthode d'éducation créée en 1907 parMaria Montessori. Le point essentiel d'une classe dite « Montessori » consiste à préparer l'environnement de la classe, afin de permettre aujeune enfant de se développer selon son rythme et ses besoins. Les enfants ne travaillent plus en ateliers « tournants » mais évoluent librement dans la classe, dans un cadre précis. Ce fonctionnement favorise à la fois l'engagement de l'enfant dans les apprentissages etla mise en place de règles pour vivre ensemble, de manière naturelle, et non imposée par l'adulte. Apprendre avec plaisir devient possible pour tous. En France, la pédagogie Montessori est principalement pratiquée au sein d'écoles privées hors contrat, maisde plus en plus d'enseignants de l'Éducation Nationale la mettent en œuvre dans leurs classes. Comment se lancer? Comment monter son projet? Comment le présenterà la mairie, à l'inspection, à ses collègues, aux ATSEM, aux parents ?Comment aménager sa classe? Comment intégrer les activités Montessori au sein des programmes de l'Education Nationale? A travers une vingtaine d'outils et de nombreux exemples d'application, les auteures se proposent d'aborder tous les aspects liés à la mise en place d'une classe Montessori au sein de l'école publique. SOMMAIRE: Par où commencer ? Aspects théoriques. Les grandes découvertes de Maria Montessori. Les mécanismes d'apprentissage. Les programmes de l'Éducation Nationale. Les principes d'une classe Montessori : le milieu. Les principes d'une classe Montessori : l'éducateur. Les principes d'une classe Montessori : l'observation.Par où commencer ?Aspects pratiques.Des spécialités pédagogiques spécifiques. La rédaction d'un projet. Matériel de vie pratique et sensoriel par niveau de classe.Le fonctionnement de la classe.Vie pratique. Prendre soin de l'environnement. Prendre soin de soi. Jeux de coordination motrice. Développement sensoriel. Les exercices de gradation.Les exercices de mise en paires. La leçon en 3 temps. La géométrie et l'algèbre sensorielles. Langage.Langage oral. Langage écrit : écriture. Langage écrit : lecture.Mathématiques. Dénombrer de 1 à 10. Système décimal. Dénombrer de 11 à l'infini. Culture. Géographie. Expériences scientifiques. Bibliographie.