ETUDES DE LETTRES, NO295, 03/2014
Mêlant réflexions théoriques, critiques des oeuvres et applications concrètes en classe, cette étude examine les nouvelles formes de médiation entre le texte et le lecteur, afin de ménager une place élargie aux émotions dans l'enseignement de la littérature.
Description
Mêlant réflexions théoriques, critiques des oeuvres et applications concrètes en classe, cette étude examine les nouvelles formes de médiation entre le texte et le lecteur, afin de ménager une place élargie aux émotions dans l'enseignement de la littérature.