J'AI DES DYS DANS MA CLASSE ! 2E ÉD.

GUIDE PRATIQUE POUR LES ENSEIGNANTS
Auteur(s) CAMUS-CHARRON MARJORIE, HABIB MICHEL

L'enseignant est le premier à constater les difficultés de l'enfant. Son rôle est donc crucial dans le repérage des troubles dys d'autant qu'il est le seul capable d'amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève.
ISBN13 9782807347656
Édition précédente ISBN13 9782807315907
36,95 $ CA

Description

L'enseignant est le premier à constater les difficultés de l'enfant. Son rôle est donc crucial dans le repérage des troubles dys d'autant qu'il est le seul capable d'amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève. Ce livre contient : - de nombreuses situations de classe, - des solutions pour repérer les troubles, - un guide pour prévenir les parents, - des conseils et des compléments imprimables pour adapter sans perturber votre pratique quotidienne. Que l'élève rencontre des difficultés en lecture, d'écriture, de langage, de compétences numériques, de mémoire, de coordination, sans oublier les troubles de l'attention, l'hyperactivité et les élèves à haut potentiel… ce livre pratique vous aidera à envisager les troublesdys sans dramatiser, pour le plus grand bien de toute la classe !

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