LA LIBERTÉ ACADÉMIQUE: PRINCIPES, ENJEUX ET MENACES

Cet ouvrage collectif adopte une approche interdisciplinaire pour comprendre comment la liberté académique, principe central de toute lavie de l'université, peut se trouver aux prises avec des menaces plus ou moins explicites et plus ou moins ciblées, dans divers pays du monde, transcendant la frontière entre monde démocratique et non-démocratique. L'objectif est de faire - à la lumière des formes demenaces et des réponses proposées dans les cas étudiés - un état des lieux des questionnements et de la recherche sur la liberté académique. Rassemblant analyses conceptuelles et empiriques ainsi quedes témoignages, cet ouvrage examine les différents contextes qui engendrent des menaces sur la liberté académique, qu'ils soient d'ordre économique, politique ou idéologique ; et produit par conséquence une réflexion approfondie sur le concept même de liberté académique. Les études de cas incluent notamment la Belgique, la Russie, le Liban, l'Iran, la Chine, la Turquie, la Hongrie et l'Azerbaïdjan.