PHILOSOPHER AVEC LES ENFANTS
FABRIQUE DE L'APPRENDRE, FABRIQUE DU SAVOIR
L'Éducation Nationale recommande la pratique d'ateliers philosophiques, toutefois, les chercheurs mettent en garde sur les dangers de l'idée que philosopher en classe irait de soi. L'expérimentation d'un Institut Carnot de l'Éducation en Auvergne-Rhône-Alpes, a permis à différents acteurs (principaux d'établissements, enseignants, chercheurs, associations) de travaillerensemble autour de pratiques suivies et ajustées au terrain.
Description
L'Éducation Nationale recommande la pratique d'ateliers philosophiques, toutefois, les chercheurs mettent en garde sur les dangers de l'idée que philosopher en classe irait de soi. L'expérimentation d'un Institut Carnot de l'Éducation en Auvergne-Rhône-Alpes, a permis à différents acteurs (principaux d'établissements, enseignants, chercheurs, associations) de travaillerensemble autour de pratiques suivies et ajustées au terrain. Ce volumeprésente des scénarios pédagogiques montrant que la philosophie resserre les liens d'une communauté adolescente en collège, les freinset les leviers des pratiques que les chercheurs continuent d'étudier.
Renseignements sur l'ouvrage
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