POURQUOI ET COMMENT LES ADULTES APPRENNENT - DE LA FORMATION À L'

Ce projet est la suite de l'ouvrageL'apprenance. Vers un nouveau ra pport au savoir, du même auteur,paru chez Dunod en 2005.A partir d'un état de la problématique de l'apprentissage tout au long de la vie dans les sociétés de l'information, seront successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits «apprenants» et des pratiques d'apprentissage, particulièrement autodirigées et informelles ; la question des motivations à apprendre des adultes au XXIe siècle ;les modalités de facilitation des formes multiples de développement des compétences professionnelles et personnelles à l'heure du lifelong learning.