QUAND L’ENFANCE RENCONTRE L’HISTOIRE

Qu'apprend-on de l'histoire en jouant aux Playmobil ou en découvrant àl'heure du goûter les vignettes du chocolat Poulain? Que comprennent les enfants de la seconde guerre mondiale en lisant la bande dessinée Les Enfants de la résistance ? Jusqu'où la littérature jeunesse peut-elle dire les violences de l'histoire ? Des jeux de société aux châteaux forts, en passant par la lanterne magique, l'objectif de cet ouvrage collectif est de comprendre comment ces divertissements et ces livres convoquent le passé pour les enfants en dehors de l'institution scolaire. Car dans les mondes de l'enfance, les récits historiques sont aussi portés par de nombreux acteurs des sphères du divertissement et du loisir, mais aussi des sphères politiques et médiatiques. Ces productions donnent lieu à des tensions et des paradoxes multiples, à commencer par le rôle de la fiction dont les saveurs mènent l'histoire vers une incroyable diversité. Les auteur.es de l'ouvrage explorent ce vaste territoire des ingénieries du passé à destination des enfants, sondant aussi bien les dimensions matérielles de ces productions culturelles, que de leurs dimensions idéologiques, économiques et symboliques.