ÉVALUER UN BÉGAIEMENT - UN DIALOGUE CONSTRUCTIF

L'élaboration de ce travail est le fruit d'une pratique revue et remaniée au fil des ans selon les enseignements de son utilisation, les avis des personnes bègues, les besoins des praticiens orthophonistes, les remarques de Henny Bijleveld, auteure de l'avant-propos, la collaboration d'Apolline Duponchel et d'Aurélie Thomas. L'outil se base sur une approche complète du bégaiement qui doit s'analyser sous un angle objectif capable de décrire ses manifestations et ses caractéristiques et une perspective subjective à partir de questionnaires et de l'index du handicap du bégaiement (IHB normé). Le bilan se synthétise par 3 documents (profil objectif, profil subjectif, résultats des épreuves langagières) que l'on peut utiliser pour rédiger un rapport, en faire une analyse avec la personne bègue, tenir en réserve pour vérifier l'évolution d'une remédiation. Cette version est destinée aux adultes. Une version conçue selon le même canevas est en cours de préparation pour évaluer le bégaiement des enfants et des adolescents. Au sommaire: 1ère partie: Les préliminaires: Relevé des outils d'évaluation du bégaiement; Enquête sur le terrain; Le Voice Handicap Index (V.H.I.); Le I.H.B.: Index du handicap du bégaiement. 2e partie: L'outil d'évaluation du bégaiement: Son élaboration; Les remaniements; L'outil: son architecture; L'E.O.B.: Évaluation objective du bégaiement; L'E.S.B.: Évaluation subjective du bégaiement: E.V.B.: Évaluation du vécu; I.H.B.: Index du handicap du bégaiement; Profil de synthèse; Synthèse de l'ensemble du bilan. Q.E.F.: Questionnaire d'évaluation de l'efficacité d'une remédiation.