L'AIDE-MEMOIRE DU WISC-IV EN 24 NOTIONS 2E ED.

- Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISC-IV. Les enjeux de la mesure. - Points d'appui pour l'interprétation des données. Une nouvelle approche. L'interprétation, principes et méthode. L'ICV. L'IRP. L'IVT. L'IMT. Le compte rendu. - Psychopathologie de l'enfant à l'épreuve du WISC-IV. Les principes d'une confrontation de la psychopathologie de l'enfant aux tests de QI. L'examen de l'enfant dysphasique. L'examen de l'enfant dyslexique. Les déficiences mentales à l'épreuve du WISC IV. L'examen de l'enfant dyspraxique. L'examen de l'enfant déprimé. L'examen de l'enfant présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Au sommaire: - 1ère partie: Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV: 1. Le WISC-IV, un outil du bilan psychologique avec l'enfant; 2. Le QI; 3. Les concepts théoriques du WISC-IV; 4. Les enjeux de la mesure. - 2e partie: Points d'appui pour l'interprétation des données: 5. Le WISC-IV, une nouvelle approche; 6. L'interprétation, principes et méthodes; 7. L'indice de Compréhension Verbale (ICV); 8. L'Indice de Raisonnement Perceptif (IRP); 9. L'indice vitesse de traitement (IVT); 10. L'Indice de Mémoire de travail (IMT); 11. Le compte rendu. - 3e partie: La psychopathologie de l'enfant à l'épreuve du WISC-IV: 12. Les principes d'une confrontation de la psychopathologie de l'enfant aux tests de QI; 13. Fondements à l'examen de l'enfant dysphasique; 14. Le WISC-IV dans l'examen de l'enfant dysphasique; 15. Fondements à l'examen de l'enfant dyslexique; 16. Le WISC-IV dans l'examen de l'enfant dyslexique; 17. Les déficiences mentales à l'épreuve du WISC-IV; 18. Le WISC-IV dans l'examen de l'enfant retardé mental; 19. Fondements à l'examen de l'enfant dyspraxique; 20. Le WISC-IV dans l'examen de l'enfant dyspraxique; 21. Fondements à l'examen de l'enfant déprimé; 22. Le WISC-IV à l'épreuve de la dépression de l'enfant; 23. Fondements à l'examen de l'enfant présentant un «déficit de l'attention/hyperactivité»; 24. Le WISC-IV dans l'examen de l'enfant hyperkinétique (ou TDAH).