L'ENFANT ET SON PSYCHISME

«La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l'on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l'auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d'une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante. C'est pourquoi j'ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d'enfants et d'adolescents: la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rapports avec l'éthique et le politique, et l'enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture.» Au sommaire: - 1ère partie: Psychiatrie du bébé: 1. La psychiatrie du bébé et son importance pour la psychiatrie en général; 2. Proposition de modélisation peircienne de la sémiose du bébé; 3. Heurs et malheurs de la construction des liens premiers dans la famille. - 2e partie: Prendre en charge les enfants autistes: 4. Une pédopsychiatrie intégrative; 5. Autisme et pédopsychiatrie aujourd'hui: à quel prix psychique?; 6. Le processus autistisant à la lumière des réflexes archaïques. - 3e partie: Réflexions sur les institutions: 7. Une théorie de l'organisation thérapeutique; 8. Complexité d' dipe et crise des institutions; 9. Quelques réflexions à propos de la psychothérapie institutionnelle. - 4e partie: Philosophie du soin, éthique et politique: 10. Le non, le talion et le pardon; 11. Démocratie, prison et internement arbitraire; 12. Les enfants au carré? Une prévention qui ne tourne pas rond!; 13. Vers un dialogue entre psychanalyse et neurosciences. - 5e partie: Enseignement de la psychiatrie et culture: 14. La formation des psychistes aujourd'hui; 15. La «fonction Balint»; 16. Donald Winnicott, Michel Tournier et la fonction phorique; 17. Jean Sébastien Bach et ses enfants: de la portée musicale à l'art de la fugue.