LA RÉÉDUCATION DE L'ÉCRITURE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT 5E ÉD

La base de toute rééducation de l'écriture est le bilan graphomoteur qui est un bilan des possibilités et des difficultés de l'enfant et del'adulte face à l'écriture. Les objectifs de la rééducation de l'écriture sont : prévenir un éventuel échec scolaire lié à des troubles de l'écriture ; renforcer les capacités d'adaptation (vitesse et lisibilité) et d'apprentissage de l'écriture ; améliorer des postures et des positions, maîtrise du geste, restructuration tonique ; améliorer la maîtrise émotionnelle en cas de stress ; retrouver le plaisir d'écrire. Les techniques de diagnostic suivent l'évolution des neurosciences. Denouveaux tests permettent d'enrichir les méthodes de détection des difficultés d'écriture. En parallèle, les techniques de rééducation continuent de s'enrichir et de se renouveler. Nouveautés pour cette 5e édition : - actualisation des données sur les postures (chap. 10) - chap. 11 (Analyse de la qualité de l'écriture) complété avec l'ajoutde l'évaluation avec les tablettes graphiques - chap. 13 étoffé avec, entre autres, le manque de confiance en soi, l'anxiété de performance, le manque de motivation). - partie 3 (Exercice de la graphothérapie) remaniée et étoffée - intervenant dans l'écriture et les stratégies de copie La bibliographie est enrichie du fait de l'augmentation de la littérature sur le sujet