LES ADOLESCENTS DIFFICILES

La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution. Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain. À partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage. Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles. Au sommaire: 1ère partie: Approche théorique des troubles de la personnalité d'adolescents pris en charge par la rééducation spécialisée: 1: L'intégration de la loi symbolique et du système juridique; 2: Étude des personnalités abandonniques et psychopathiques. 2eme partie: L'établissement de rééducation: étude des outils manifestes du changement chez l'abandonnique et le psychopathe: 3: Rééducation et changement; 4: Voyage au bout de la rééducation. 3eme partie: Les outils latents du changement: l'interprétation, le transfert et l'identification: 5: L'interprétation: outil du changement?; 6: Le transfert: moteur du changement; 7: L'identification: condition nécessaire d'un changement durable? 4eme partie: Comment rééduquer demain?: 8: La psychanalyse péripatéticienne et transdisciplinaire.