LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES

Toute difficulté scolaire est-elle l'expression d'un trouble des apprentissages? Les cancres d'autrefois sont-ils les jeunes patients d'aujourd'hui? À partir de quand faut-il s'inquiéter et faire suivre son enfant? Quels sont les difficultés qui se cachent derrière les dys: dysphasie, dyspraxie, dyslexie-dysorthographie, trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité... Quel est le rôle de l'école? L'échec scolaire est-il une fatalité pourles enfants dys? Cet ouvrage tente d'apporter des réponses claires et concrètes aux parents, aux patients, aux professionnels et aux pédagogues qui sont confrontés à ces questions, pour mieux comprendre et mieux aider les enfants et les adultes qui les accompagnent. Au sommaire: Clinique des troubles des apprentissages; Facteurs étiologiques et mécanismes physiopathologiques; Approches thérapeutiques et rééducatives; La scolarité; La famille et la société.