NEUROPSYCHOLOGIE DE L'AUTISME CHEZ L'ENFANT
"À partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie. L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique.
Description
"À partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie.L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. L'autisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions « sensibles » à ce syndrome :lesfonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlotsd'habiletés constructives, l'intérêt pour les détails...) ;le langage (l'écholalie,l'acquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur...) ;lesfonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ;laflexibilité ;laplanification ;la mémoirede travail ;la mémoire àlong terme et autobiographique, avec ses relation avec l'identité, lamémoire implicite... ;les émotions,leur identification et leur expression, l'empathie... ;lesmétareprésentations sociales (perception et compréhension des scènessociales, théorie de l'esprit, jugement moral...).Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et d'exemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur l'intérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées."
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