PSYCHOPATHOLOGIE GÉNÉRALE DES ÂGES DE LA VIE

Quel est l'avenir de la psychopathologie? Et d'abord, qu'est-ce que la psychopathologie? Classiquement définie comme l'étude des états pathologiques du fonctionnement psychique, elle comprend également l'étude des aménagements psychiques consécutifs aux diverses étapes de la vie, mais aussi aux multiples conditions externes telles que les maladies graves ou chroniques, les événements négatifs affectant ce psychisme ou toute contrainte extérieure poussant le fonctionnement psychique dans ses retranchements. Cet ouvrage collectif offre les bases indispensables à la compréhension du normal et du pathologique en abordant les grandes entités psychopathologiques que sont la clinique de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte corrélées aux principales méthodes de soin. Il s'appuie sur les données scientifiques récentes ainsi que sur les progrès réalisés par les neurosciences. Ce livre expose ainsi la diversité des approches et des théories qui tentent de rendre compte du fonctionnement du psychisme humain, qu'il soit normal ou pathologique. Au sommaire: - Partie 1: Les problématiques, les enjeux théoriques: 1: Du cerveau au psychisme; 2: Articulation neuropsychologique et psychopathologie; 3: Continuités et discontinuités du devenir: vers une nouvelle psychopathologie; 4: Le corps et l'esprit; 5: La sexualité. - Partie 2: Les applications théoriques: 6: L'héritage freudien: cap sur l'avenir; 7: La question du lien au regard de la psychanalyse et de la théorie de l'attachement; 8: Les âges de la vie, les moments clés, le développement; 9: Étude développementale, clinique et théorique des conditions d'émergence de la subjectivité. - Partie 3: Les déclinaisons cliniques: 10: Sémiologie et nosographie en psychiatrie et en psychopathologie; 11: De la dépendance pathologique à l'addiction: une véritable révolution culturelle; 12: Le langage de l'acte, entre appel à l'environnement et tentative de figuration; 13: Travail et santé mentale; 14: À propos du traumatisme psychique: le modèle de l'enfant et l'hypothèse d'une "trace anti-mnésique"; 15: Cultures, langues, migrations et psychopathologie. - Partie 4: Le soin psychique: 16: L'entretien clinique; 17: Soigner, traiter.